Allégories pour les jeunes (3 à 12 ans)

À propos des Allégories…

L’Allégorie, du grec: allos (autre) et agoreuîn (parler), est un Processus par lequel la Personne fait une Découverte à partir de l’Intérieur. Elle Accède à une Nouvelle Connaissance qui Émerge de l’Inconscient Individuel vers le Conscient. C’est comme si la connaissance nouvelle existait dans l’inconscient et que, par le biais de l’Histoire Métaphorique, elle prenait forme au niveau conscient.

L’Allégorie est donc une Ressource Facilement Applicable et un Moyen Efficace pour Aider les Jeunes à Modifier certaines Attitudes ou Comportements Négatifs et à passer à travers les Difficultés du Quotidien.

L’effet des Allégories sur les jeunes au niveau scolaire est souvent Spectaculaire et il est fréquent de voir des jeunes Modifier leur Attitude ou leur Comportement à la suite de leur narration.

Après avoir raconté des Allégories à des élèves, on a souvent vu ceux-ci :

  • Changer leur Motivation au Travail
  • S’Intéresser davantage aux Apprentissages Scolaires
  • Apprendre à Se Contrôler en classe
  • À se Préparer adéquatement aux Examens.
  • Modifier leur(s) Attitude(s) suite à des Échecs ou des Reprises d’année
  • Reprendre Confiance en Eux
  • Apprendre à Affronter les Différentes Crises de la vie (Pertes, Agressions, Abandons, Rivalités fraternelles, etc.)
  • Amélioré leur Rendement Scolaire
  • Se sont Responsabilisés face aux autres (Discipline, Travail d’Équipe, etc.) et face à leur Tâche Scolaire
  • Développé davantage leurs Ressources Intérieures.

En général, l’Allégorie Crée des Conditions Favorables à l’Apprentissage en permettant à l’enfant :

  • De se Libérer de Peurs, d’Angoisses, de Rivalités, d’Interrogations de toutes sortes.
  • À Prendre Confiance en Lui
  • À Réussir des Tâches à première vue impossibles
  • À Surmonter des Dangers
  • À Se Sécuriser
  • À Changer ses Méthodes de Travail
  • À Relever des Défis.

Cet outil s’adresse à tous les jeunes et il peut être :

  • Utilisé comme Moyen de Prévention ou de Correction
  • S’en Servir comme Élément Déclencheur à une Discussion
  • Va Aider les Élèves en Difficulté d’Adaptation et d’Apprentissage
  • Travaillera sur les Différents Facteurs d’Ordre Personnel, Familial et Social, représentant souvent une Problématique importante pour ces jeunes.
  • Être également d’une grande utilité pour les Élèves en Trouble de Conduite et de Comportement
  • Aider les Élèves du secteur régulier à Soutenir leur Intérêt et leur Motivation
  • Aider à Prévenir le décrochage Scolaire.

Au moment de l’Allégorie, l’enfant (et aussi l’adulte) reçoit, sous Forme Symbolique, des Suggestions sur la Manière de Traiter ses Problèmes et de s’Acheminer vers la Maturité et elle est Facilement Acceptée parce que la Personne ne se sent pas directement concernée par l’histoire.

L’Objectif de l’Allégorie, selon Michel Kérouac, est d’Attirer l’Attention Consciente d’une Personne et de Déjouer ses Mécanismes de Défense, afin de lui Permettre d’Entrer en Contact avec les Forces de son Inconscient, Riches de Possibilités et de Solutions.

Donc, lAllégorie Réveille vraisemblablement les Capacités qui Sommeillent en Nous, avec leur Réserve Illimitée de Ressources qui ne demandent qu’à Être Actualisées.

L’Efficacité de l’Allégorie ne répond cependant à aucune règle. Parfois l’effet se fait sentir très rapidement; d’autres fois les changements s’étalent sur une plus longue période et sont à peine perceptibles, car la Transformation se fait de l’Intérieur. Elles aideront donc l’auditeur à avoir, globalement, un Meilleur Contrôle sur sa Vie.

Le Premier Rôle de l’Allégorie est évidemment de Servir d’Élément Correctif à un Problème, une Situation Donnée ou une Attitude à Modifier. Une fois terminée la narration de l’Allégorie appropriée au thème choisi, elle peut Servir :

  • De Réflexion Personnelle
  • De Résolution de Problème
  • D’Illustration d’un Point de Vue Spécial
  • De Nouvelles Connaissances
  • D’Élément Déclencheur à une Discussion pour Créer un Pont sur le Futur où le Jeune sera Amené à se Projeter vers un Avenir Positif, Forçant le Jeune à Dénicher dans son Inconscient une Réponse qu’il Ignore au Niveau du Conscient.

Bien des Professeurs, Parents ou Intervenants utilisent, avec Succès, ce support original, qui n’est pas une thérapie en soi mais qui vient se greffer à d’autres approches, pour Aborder et Dénouer Différents Problèmes. Le seul risque que l’on prenne en utilisant ces histoires magiques, c’est de Vivre une Vie Meilleure car, lorsque nous racontons des Allégories aux autres elles travaillent aussi sur nous.

Quel beau cadeau à se faire!

De par sa Présentation et sa Facilité de Compréhension et d’Utilisation, cette approche est unique en son genre. En effet, avec les sujets traités et les situations désirées mentionnées au début de chaque allégorie, le lecteur sait rapidement où il s’en va.

Quel Bel Outil pour un Pédagogue, un Intervenant ou un Parent qui Se Soucie Vraiment de la Réussite de l’Enfant.

Source : www.apurecreation.biz/yanickleblanc

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